阅读名著的方法有哪些?阅读名著的方法有哪些五年级!

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阅读名著的方法有哪些?阅读名著的方法有哪些五年级!

你看《西游记》看到了什么?里面谱系庞大的各路神仙?还是桀骜不驯的齐天大圣?又或者师徒四人团结一心,历尽艰辛,最终取得真经?我想每个人都会有自己的感悟。

而网上有个流传颇广的段子,说西游记反过来才是最真实的人生,其实这也是一种阅读角度

那我们到底该如何去阅读名著呢?

比如《非一般的语文课·七年级阅读课》这一书中,特级教师王崧舟,就挑选了一个对学生最有帮助的角度,从人生的成长,人格的完善这个角度来对《西游记》进行解读,让学生吸取成长的养料、获得成长的智慧、看清成长的方向。

他把弗洛伊德的人格理论和孙悟空的成长联系起来。从“本我”“自我”“超我”三个部分,去分析孙悟空成长的不同阶段。

“本我”遵循快乐原则,追寻快乐,避免痛苦,这是原始本能。

“自我”是现实选择,在“本我”和现实中谈判,妥协、平衡。

“超我”则遵循至善原则,指导自我,控制本我,力图将现实的道德规范内化为自身的主动追求。

读懂了孙悟空成长的三个阶段,也就把握了孙悟空这个形象的精髓,读懂了人生成长的不同阶段。

你是不是觉得王崧舟老师的解读非常的有意思呢?

阅读名著的方法有哪些?阅读名著的方法有哪些五年级!

《非一般的语文课》系列丛书,是主编郭初阳老师针对初中学生,精选了十二本经典文学,由十一位全国优秀的诗人、作家、文学博士、特级教师来从不同的角度进行分析解读,编辑成册。他们的解读仿佛是《纳尼亚传奇》中的衣橱,打开衣橱的大门,让读者来到了一个全新的世界。

在人类悠久的历史长河里,自从有文字记录以来,古今中外都留下浩繁卷帙。其中有不少成为了经典作品,随着时间的流逝,经历岁月的考验,它们在所有文字中崭露头角,如沙砾中的宝石,夜空中的明星,熠熠生辉,丰富着人们的精神,滋养着人们的心灵。

经典之所以成为经典,能经得起岁月的考验,是因为它塑造的人物抓住了人性深处的特点,故事的发展符合自然规律,冲破时间,性别,国界引起无数读者的共鸣。

当然,一千个读者就有一千个哈姆雷特。每个人读经典的时候,切入的角度不同,每个人的学识、经历各异,因此每个人从经典中收获的感悟也各不相同。如果我们只是依靠自己的阅读经验去体验经典的魅力,难免会有失浅薄。有时候,去读读一些优秀的人物对经典的解读,会让你有更深的体会,可以打开你的眼界,提升你的阅读水平,丰富你的知识。



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