观察记录表幼儿园大班挑食(幼儿观察记录表中班挑食)

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观察目的:观察、并提醒幼儿用正确的姿势进餐,养成进餐时的良好习惯。

观察记录表幼儿园大班挑食(幼儿观察记录表中班挑食)

情况记录

取餐时,会出现一些小朋友不知道如何正确地排队取餐、插队的情况。这部分幼儿对于“排队”“插队”没有清晰的概念,而他们的行为又是无意识的;只是当他们听到老师的“请排队取餐”的话语时,会不自觉地“插队”取餐。

在进餐的时候,会有部分幼儿,不能用正确的进餐方式进餐,甚至有个别幼儿在进餐的时候,不知道身体应该和桌子保持适当的距离,这样才能不洒汤、不洒饭。在进餐时,有个别幼儿有挑食的行为,而大部分幼儿能够不挑食。在送餐的时候,大部分幼儿都能够听明白老师的指令,知道如何放置餐勺、碗、水杯,并且知道送餐后,用口巾擦嘴,保持嘴部的干净。

有效介入

在进餐前,老师通过指令和取餐要求,让幼儿有序地排队取餐,“先拿干食,再拿汤食”“先取勺、再拿碗”等;当个别幼儿在排队取餐时,有插队的行为,需要老师及时的提醒和纠正,告诉幼儿如何正确的排队。

进餐时,要求幼儿能够左手扶碗,右手拿勺,一口一口往嘴里送;吃饭时,不能讲话。刚进入小班的幼儿,不能完全做到桌上不能掉饭粒这一进餐要求,但要逐渐养成进餐时桌面保持干净的习惯;其次,在进餐时,必须提醒和纠正进餐姿势不正确的幼儿,逐渐改掉不良习惯,逐渐养成进餐好习惯。

评价分析

1.我们可以通过绘本或者动画的形式,引导幼儿如何正确地排队、如何正确的进餐,在进餐时应该怎么坐。并且,观察在进餐时,有良好行为习惯的幼儿,在进餐结束后,晨谈活动中,表扬这些幼儿,让幼儿之间树立榜样,提升幼儿同伴模仿学习的能力。

2.通过教师适时地介入引导,让幼儿能够保持正确的进餐姿势,并寻找更多符合小班进餐时的方法引导幼儿,树立正确的进餐意识。鼓励幼儿吃蔬菜、不挑食、保持桌面干净、不洒汤、不洒饭。



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